2013年9月24日晚上7点，在贵州师范大学田家炳三楼多功能厅，中央美术学院油画系副主任、著名油画艺术家孙逊教授为培训学员做了题为“浅析美国的艺术教育”的专题讲座。
孙逊教授长期从事艺术教育研究工作，他通过在美国芝加哥艺术学院、纽约艺术学院、罗德岛设计学院等美国著名的美术艺术院校的调研，从四个方面讲述了美国的艺术教育与中国艺术教育的不同点。第一个方面，观念的探索。他通过对芝加哥艺术学院—视觉、写作和听觉的形式对观念的探索；罗德岛艺术学院—观念植根于绘画的传统，并开放的得到检验、挑战和提炼；纽约艺术学院—高技巧的、具有观念意识的具象艺术等美国不同艺术院校观念探索的分析，指出每一个国家，每一所学校，每一个个人，或许观念上会碰撞，但是必须有探索的精神，中国的应试教育亦是如此。第二个方面，实践教学中的理论。讲述了芝加哥艺术学院实践教学中理论课程的设置、哥伦毕业大学教学过程中理论知识的传授，强调目前中国的艺术教育缺少理论知识的传授，并指出真正的艺术家应该有独立的人格和判断力，不是凭空想象，而应拥有一定的理论基础。第三个方面，基础教学的多样性。他结合大量事例，分析了现在美国艺术教育完善的课程设置，通过对比指出中国的艺术教育存在不能自主选择导师、课程设置不够合理等缺点。第四个方面，跨领域的实践教学。他说美国很多艺术学院开设了许多非本专业课程，诸如生物学、古代史等非本专业的文化知识，这样有利于促进学生学习专业的趣味性和绘画的真实性，而中国的艺术教育只局限于专业知识的学习，这样的学习，会让学生的思想匮乏而缺乏创新精神。
孙教授的讲座内容是为中央美术学院建校100周年而做的调研，讲座现场气氛热烈，引发广大学员诸多思考。
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