中小学美术教师培训
简 报
第2期
贵州师范大学美术学院 2011年11月27日
贵州师范大学教育科学学院教授何克做专题讲座
2011年11月27日上午，贵州师范大学教育科学学院何克教授为学员做了题为“改善教学水平，提升幸福指数”的专题讲座。
何克教授长期从事心理健康教育工作研究，具有渊博的专业知识和丰富的教学经验。“老去的是人物；逝去的是往事；不变的是道理。”“学习，好好学习，一定要好好学习，好好学习、天天向上。”何教授从这几句措词简单，但道理深刻的话语中引出了今天讲座的主题。讲座主要包括以下三个方面的内容：一、引用经典名言“所求不得，反求诸己”，启发广大学员客观认识自我，正确认识昨天、今天、明天，做事情不要随心所欲，而应道法自然。二、日查一失，日行一善。何教授从中国传统经典名著《周易》中汲取智慧，深入浅出并结合生活实际案例给学员阐述了积累和持之以恒在学习和教学中的重要性。还指出教育的目的是开发学生潜能，作为教师要活到老学到老，要用变化的眼光看待事物。三、文武之道，一张一弛。引用歌曲《如果感到幸福你就拍拍手》和学员一起互动，现场所有老师都忘乎年龄的融入到活动中，使课堂气氛达到了高潮。
何克教授的讲座生动形象，通俗易懂，特色鲜明，现场气氛活跃，学员反响热烈。
贵州师范大学教育科学学院教授陈新宇做专题讲座
2011年11月27日下午，贵州师范大学教育科学学院陈新宇教授为“国培计划”的培训学员做了题为“教师的职业道德修养”的专题讲座。
陈新宇教授首先对教师的含义和教师的任务进行了阐述，即教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人、培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。教师的根本任务是：教好学生；基本任务是教好功课。只有高素质的教师才能培养出高素质的学生，教师要顺利有效地完成社会所赋予的重大责任，就应该具有良好的教师职业道德修养。陈新宇教授紧密联系多年工作实践，结合实际案例从两方面生动而形象地提出了对教师职业道德修养的要求。第一方面，分析教师职业道德的构成。其构成主要表现在四个方面：1.道德知识，2.道德情感，3.道德意志，4.道德行为。第二方面，分析教师职业道德的表现。其表现主要有两点：1.对待事业的态度。忠诚教育事业，献身教育，是教师职业道德的核心。所以，调动学生的学习积极性，促使学生能够自主学习、热爱学习是教师的职责所在。2.对待人的态度。它具体表现在教师对待自己、学生、家长、同事、领导的态度上。最后，陈新宇教授强调教师应注意具体问题具体分析，根据具体情况及时调整教学方法和管理模式，提高教育水平。
陈教授的讲座切合实际，现场气氛热烈，使学员们更进一步明确了教师的工作职责，从中受益匪浅。